مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان با اشاره به تجربه حضور در چهل‌وهشتمین مسابقات جهانی مهارت در شانگهای چین، گفت: یکی از مهم‌ترین درس‌های این رویداد برای کشور، ضرورت حرکت از «مسابقه مهارت» به سمت «فرهنگ مهارت» و آغاز فرهنگ‌سازی مهارتی از سنین کودکی است.

به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان، دکتر فریده روشن با اشاره به برنامه‌های فرهنگی و آموزشی مسابقات جهانی مهارت شانگهای اظهار کرد: یکی از نکات قابل توجه در این رویداد، توجه ویژه به فرهنگ‌سازی مهارت از سنین کودکی بود؛ به‌گونه‌ای که کودکان و دانش‌آموزان از سنین پایین در فضای مسابقات حضور پیدا می‌کردند و در کنار تماشای رقابت‌ها، در کارگاه‌های آموزشی و فعالیت‌های عملی شرکت می‌کردند.

وی افزود: این تجربه برای ما یک پیام روشن دارد و آن اینکه فرهنگ مهارت باید از مدرسه آغاز شود، نه از زمانی که جوان وارد بازار کار می‌شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان با تأکید بر نقش آموزش و پرورش در این مسیر ادامه داد: اگر بتوانیم با همکاری آموزش و پرورش، مسابقات مهارت را به مدارس نزدیک کنیم و دانش‌آموزان را از سنین پایین با حرفه‌ها، فناوری‌های نوین، کارگاه‌ها و قهرمانان مهارتی آشنا کنیم، در واقع در حال ساختن نسلی هستیم که مهارت را به عنوان یک مسیر واقعی برای زندگی، اشتغال، کارآفرینی و پیشرفت کشور می‌شناسد.

دکتر روشن تصریح کرد: تجربه شانگهای نشان داد که مسابقات مهارت نباید صرفاً یک رویداد سازمانی باشد، بلکه باید به رویدادی متعلق به همه جامعه تبدیل شود.

وی با اشاره به تجربه برگزاری مسابقات ملی مهارت در استان اصفهان گفت: از سال گذشته تلاش کردیم مسابقات ملی مهارت در اصفهان از یک برنامه درون‌سازمانی فراتر برود و ظرفیت‌های بخش دولتی، بخش خصوصی، اتاق بازرگانی، دانشگاه‌ها، مدارس و سایر شرکای مهارتی در کنار سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای قرار گیرند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان افزود: باید این مسیر را ادامه دهیم تا دستگاه‌های دولتی، بخش خصوصی، صنایع، دانشگاه‌ها، آموزش و پرورش، اتاق‌های بازرگانی، اصناف، رسانه‌ها و مردم، خود را در مسابقات مهارت سهیم بدانند.

روشن خاطرنشان کرد: اگر چنین نگاهی در کشور شکل بگیرد، مسابقات مهارت می‌تواند جایگاه اجتماعی گسترده‌تری پیدا کند و همان‌گونه که مسابقات ورزشی برای مردم جذابیت و تعلق اجتماعی ایجاد می‌کند، مسابقات مهارت نیز به یک رویداد مورد توجه عمومی تبدیل شود.

وی با بیان اینکه هدف نهایی باید فراتر از کسب مدال باشد، گفت: قهرمان مهارتی باید برای نوجوانان و خانواده‌های ایرانی علاوه بر اینکه مایه افتخار است، به یک الگوی اجتماعی و الهام‌بخش نیز تبدیل شود.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه‌ای استان اصفهان در پایان تأکید کرد: یکی از مهم‌ترین دستاوردهای تجربه شانگهای برای ما این است که باید از «مسابقه مهارت» به سمت «فرهنگ مهارت» حرکت کنیم؛ فرهنگی که با همراهی آموزش و پرورش، دانشگاه‌ها، صنعت، بخش خصوصی و رسانه‌ها در جامعه نهادینه شود.